Ewa Kucaba - pełni funkcję lektora języka angielskiego w naszej placówce. Ukończyła studia socjologiczne ze specjalizacją Kultura, media i komunikacja społeczna. Doświadczenie związane z językiem zdobyła pracując i mieszkając w Londynie przez ponad dziewięć lat. Pani Ewa ma świetne podejście do dzieci i poprzez różne techniki nauczania i uśmiech, który towarzyszy jej podczas zajęć, jest w stanie zachęcić i zmotywować do nauki języka angielskiego każdego z podopiecznych.  Pobyt w Wielkiej Brytanii przyczynił się do rozwijania wielu pasji. Pani Ewa jest zafascynowana poznawaniem ludzi, kultur oraz tradycji z całego świata. Uwielbia podróżować i odkrywać nowe smaki kulinarne. Pasjonuje się także aranżacją wnętrz.

Jakub Sierlecki - pełni funkcję kierownika Świetlicy socjoterapeutycznej oraz prowadzi zajęcia socjoterapeutyczne. Ukończył Akademię Ignatianum na kierunku Pedagogika resocjalizacyjna z profilaktyką społeczną. Swoje doświadczenie zdobywał między innymi w placówkach opiekuńczo – wychowawczych oraz jako wicedyrektor Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii dla dziewcząt w Tarnowie. Obecnie pełni również funkcję pedagoga w prywatnej szkole integracyjnej, przeznaczonej dla dzieci ze spektrum autyzmu.

Profesjonalny, pewny siebie, budzący zaufanie. Świetnie odnajduje się zarówno na stanowisku kierowniczym, jak i w roli cierpliwego pedagoga, gotowego w każdej chwili wyciągnąć pomocną dłoń.

Joanna Hołysz - prowadzi w Świetlicy indywidualne i grupowe zajęcia psychologiczne.
Jest absolwentką Psychologii na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie.
Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej, Centrum Zdrowia Psychicznego i Terapii Uzależnień „PRO-VITA”, a także w Szpitalu Specjalistycznym im. Ludwika Rydygiera w Krakowie, Małopolskim Szpitalu Ortopedyczno – Rehabilitacyjnym im. prof. Bogusława Frańczuka oraz Krakowskim Ośrodku Rehabilitacji Wieku Rozwojowego. Obecnie zawodowo zajmuje się przede wszystkim oceną rozwoju małego dziecka, wspieraniem rodziców  w problemach rozwojowych i wychowawczych oraz terapią stymulującą prawidłowy rozwój dziecka. Prywatnie entuzjastka haftu, jazdy na rolkach i morza.

Aleksandra Konior - prowadzi warsztaty taneczne i teatralne.  Ukończyła Państwową Ogólnokształcącą Szkołę Muzyczną im. Stanisława Moniuszki w Bielsku Białej w klasie fletu poprzecznego. Jest absolwentką szkoły aktorskiej Lart oraz studium wokalno-aktorskiego im. Danuty Baduszkowej w Gdyni, gdzie uzyskała tytuł aktora scen muzycznych oraz zadebiutowała na deskach Teatru Muzycznego. Ukończyła także Akademię Ignatianum w Krakowie na kierunku Resocjalizacja z profilaktyką społeczną oraz Pedagogikę resocjalizacyjną z interwencją kryzysową.

Współpracuje z takimi instytucjami jak Teatr Stu w Krakowie, Teatr Variete, Teatr Barakah, Teatr Czwarte Miasto w Gdynii. Pełna energii, otwarta i niebywale kreatywna, z mnóstwem pomysłów w głowie. Wszystkie te cechy, w połączeniu z uśmiechem, sprawiają, że dzieci bardzo chętnie uczęszczają na zajęcia zarówno taneczne, jak i teatralne.

Anna Zaborowska - pełni funkcję wychowawcy Świetlicy socjoterapeutycznej.
Jest absolwentką psychologii na Uniwersytecie Jagiellońskim. Ukończyła ścieżkę specjalizacyjną z psychoterapii.
Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała jako wychowawca na zgrupowaniach sportowych dla dzieci i młodzieży oraz jako instruktor
jazdy konnej. Prowadziła zajęcia z zakresu hipoterapii dla dzieci.
Uczestniczyła w realizacji projektów prospołecznych w ramach grupy Społecznych Instruktorów Młodzieżowych PCK i Maltańskiej Służby
Medycznej.
Wiedzę zdobywała również podczas praktyk w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie na Oddziale Klinicznym Psychiatrii Dorosłych, Dzieci
i Młodzieży.
Interesuje się psychologią społeczną, behawiorystką zwierząt, rysunkiem oraz jeździectwem.

Paulina Piątek - psycholog, prowadzi w Świetlicy warsztaty grupowe z dziećmi i rodzicami.
Ukończyła studia magisterskie z psychologii o specjalności klinicznej. Posiada przygotowanie pedagogiczne, obecnie dokształca się w kierunku oligofrenopedagogiki. Ukończyła kurs trenera umiejętności społecznych i kontroli złości. Na co dzień pracuje w szkole podstawowej jako psycholog i nauczyciel wspomagający, z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością intelektualną.
W swojej pracy kieruje się działaniami na rzecz prawidłowego rozwoju psychiki i osobowości, oferując pomoc dzieciom i ich rodzicom, młodzieży i dorosłym.